Кәсіптік бағдар беру жұмысы

Для родителей десятиклассников было проведено родительское собрание "Профессиональное определение ребëнка - главная задача учителей и родителей"

Информация

о работе по профориентации школьников

в КГУ «Общеобразовательная школа села Отрадное»

за

2023-2024 учебный год

Профориентация в школе – это комплекс действий для выявления у школьников склонностей и талантов к определённым видам профессиональной деятельности, а также система действий, направленных на формирование готовности к труду и помощь в выборе карьерного пути. Реализуется непосредственно во время учебно-воспитательного процесса, а также во внешкольную и внеурочную работу с учащимися и их родителями.

В КГУ «Общеобразовательная школа села Отрадное» ведется регулярная работа по профориентации учащихся школы. Работа по профориентации начинает проводиться уже с начального звена, продолжается в среднем звене, но наибольшее внимание уделяется ученикам 9 и 11 классов, будущим выпускникам школы, их саморазвитию и самоподготовке, обсуждение и возможные корректировки дальнейших профессиональных планов, окончательно формируются предпочтения к выбранным профессиям, производится оценка готовности к ним.

В рамках профориентационной работы в школе педагогом – психологом Сайбель Т. П. проводится следующая работа. Проходит тестирование среди учащихся 9,11 классов, которое направлено на выявление склонностей, интересов и личностных особенностей учащихся с целью оказания помощи при затруднении в выборе профессии. Среди учащихся 7-8 классов был проведен тренинг «Мой выбор». В 11 классе – «Колесо жизни».

В школе создан информационный уголок по профориентации, на котором систематически отображается информация об учебных заведениях и условиях поступления и обучения в них. Отображается вся информация о выбранной учащимися профессии.

Классные руководители проводят тематические классные часы согласно плану. В среднем звене прошли следующие классные часы: «Кем быть?», «Кем я хочу стать?», «Профессии наших родителей» и другие.

В школьной библиотеке организована книжная выставка «В мире профессий, которая дает возможность учащимся ознакомиться с интересующими их профессиями и специальностями.

Работа с родителями включает в себя следующие этапы: индивидуальные беседы и консультации для родителей учеников, лекции классных руководителей для заинтересованных родителей старшеклассников об их вкладе в выборе ребёнком профессии и получении соответствующего образования. Проведение классных и общешкольных родительских собраний, анкетирование родителей.

Школьникам должна предоставляться возможность самостоятельного выбора профессии, пробовать свои силы в разнообразных направлениях и специальностях, планировать будущие шаги для получения искомой специальности, а педагоги и родители могут лишь активно способствовать и помогать, не делая выбора за ребёнка.

Зам. директора школы по ВР: Мельникова С. В.

ПЛАН ПРОФОРИЕНТАЦИОННОЙ РАБОТЫ ШКОЛЫ

на 2022-2023 учебный год

№ п/п	Мероприятия	Сроки проведения	Ответственный
1	Оформление стендов, наглядных пособий, плакатов, методических материалов	сентябрь	Лакизо М.М
2	Координирование работы педагогического коллектива	в течение года	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М
3	Проведение анализа результатов профориентации за прошлый год, выявление трудоустройства и поступления в учреждения среднего профессионального и высшего образования выпускников 9, 11 классов.	сентябрь	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М заместитель директора по УВР Мельникова С.В.
4	Разработка рекомендаций классным руководителям по планированию профориентационной работы с обучающимися различных возрастных групп.	Первая неделя ноября	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М.
5	Подготовка рекомендаций родителям по возникшим проблемам профориентации	в течение года	Администрация, ответственный за профориентацию Лакизо М.М.
6	Оказание помощи в разработке, организации и проведении воспитательных мероприятий	в течение года	Ответственный за профориентацию
7	Организация семинаров по проблемам личности обучающихся: - «Изучение профессиональных намерений и планов обучающихся», - «Исследование готовности обучающихся к выбору профессии», - «Изучение личностных особенностей и способностей обучающихся»	в течение года	Ответственный за профориентацию, заместители директора по УВР и ВР
8	Организация тестирования и анкетирования учащихся с целью выявления профнаправленности «Карта интересов»	Третья неделя ноября	Психолог школы Сайбель Т.П. Ответственный за профориентацию Лакизо М.М.
9	Организация для родителей лектория по теме «Роль семьи в правильном профессиональном самоопределении»	октябрь	Зам. директора по УВР Ответственный за профориентацию
10	Знакомство с профессиями при классно-урочной системе. Расширение знаний обучающихся о профессиях	в течение года	Ответственный за профориентацию, учителя-предметники
11	Организация уроков по «Мир профессий»	Декабрь	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М.
12	Организация и проведение классных часов по профориентации	в течение года	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М. классные руководители
13	Вовлечение обучающихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами: обеспечение участия в проектно-исследовательской деятельности (конкурсах, выставках, фестивалях)	в течение года	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М. учителя-предметники, зам. директора по ВР Мельникова С.В.
14	Организация и проведение занимательных викторин и бесед с использование ИКТ	в течение года	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М. библиотекарь
15	Организация экскурсий на предприятия	в течение года	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М. классные руководители
16	Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.	в течение года	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М. классные руководители
17	Проведение опроса по выявлению проблем учащихся по профориентации	в течение года	Ответственный за профориентацию, классные руководители
18	Классный час «В мир профессий»	Март-апрель	Ответственный за профориентацию, классные руководители
19	Игра по профориентации	в течение года	Классные руководители
20	Дискуссии «Успех в жизни»	сентябрь	Администрация, ответственный за профориентацию Лакизо М.М. классные руководители
21	Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий на предприятия и учреждения среднего профессионального и высшего образования.	в течение года	Ответственный за профориентацию Лакизо М.М. классные руководители
22	Игра «Я – лидер»	30 ноября	Лакизо М.М.
23	Информационный час «Свободное время с пользой»		Классные руководители
24	Тренинг «Я и другие»	Первая неделя декабря	Психолог школы Сайбель Т.П.
25	Консультация «Как подготовить ребенка к экзаменам»	март	Психолог школы Сайбель Т.П.
26	Проведение диагностики по выявлению интересов учащихся		Профориентатор Лакизо М.М.
27	Защита проектов “Мой выбор профессиональной деятельности и реализация профессионального плана” “Ступени мастерства” “Мои жизненные планы, перспективы и возможности”	апрель	Профориентатор Лакизо М.М.
28	Обеспечение школы документацией и методическими материалами по профориентации	В течение года	зам. директора по ВР Мельникова .С.В. Профориентатор Лакизо М.М.
29	Размещение информации по профориентационной работе на школьном сайте	В течение года	профориентатор Лакизо М.М.
30	Рассмотрение вопросов профориентационной работы на педсоветах школы.	В течение года	профориентатор Лакизо М.М.
31	Организация для педагогов профконсультации по изучению личности школьника.	Январь	Психолог школы Сайбель Т.П.
32	Проведение индивидуальных консультаций с родителями по вопросу выбора профессий учащимися.	В течение года	Профориентатор Лакизо М.М. классные руководители
33	Родительские собрания в 9 и 11 классах по подготовке к ЕНТ	Январь - май (ежемесячно)	зам. директора по ВР Мельникова С.В. Профориентатор Лакизо М.М.
34	Организация тестирования и анкетирования учащихся с целью выявления профессиональной направленности	В течении года	Заместитель директора по ВР Мельникова С.В. психолог Сайбель Т.П. Профориентатор Лакизо М.М.
35	Проведение опроса по выявлению проблем уч-ся по профориентации.	январь	Профориентатор Лакизо М.М.
36	Проведение конкурса рисунков: «Моя будущая профессия».	8 класс	Профориентатор Лакизо М.М.
37	Использование в профориентационной работе Internet-ресурсов	В течение года	Профориентатор Лакизо М.М.
38	Оформление информационных стендов по профессиональной ориентации в учебных кабинетах, их обновление	В течение года	Профориентатор Лакизо М.М.
39	Информирование обучающихся и их семей об образовательных возможностях территориально доступной им образовательной среды начального и среднего профессионального образования.	постоянно	Профориентатор Лакизо М.М.
40	Информирование обучающихся и их родителей о проблемах занятости на местном и региональном рынке труда.	Апрель –июнь	Профориентатор Лакизо М.М.
41	Общешкольные собрания 9-11 классов «Профориентационное пространство»	Декабрь-апрель	Профориентатор Лакизо М.М.
42	Декада профориентации	февраль	Зам. Директора по ВР Мельникова С.В. Профориентаатор Лакизо М.М. Классные руководители
43	Мотивация успеха, боязнь неудачи.	май	Психолог школы Сайбель Т.П.

Бекітемін/Утверждаю

ЖББМ “Отрадное ауылы”

КММ директоры

"ООШ с. Отрадное"

директор школы

Байсалбаева Т.К. ________

План мероприятий по предпрофильной подготовке учащихся КГУ «Общеобразовательная школа села Отрадное»

на 2021 – 2022 уч.год

№	Содержание мероприятия	сроки	ответственные
	Организационно – распорядительная деятельность.
1	Составление плана на текущий год. Оказание помощи при организации предпрофильной и профильной подготовки в школе.	Август, сентябрь	Завуч по УМР, завуч по ВР, психолог
2	Работа по обеспечению нормативно – правовой базы для организации предпрофильной подготовки и профильного обучения.	В течение года	Директор, завуч, психолог
	Организация учебно – методической работы.
1	Оказание помощи педагогам по разработке предпрофильных курсов	сентябрь	Завуч, психолог
2	Оказание помощи классным руководителям 8-9 классов в проведении родительских собраний.	Март - апрель	Завуч по ВР, психолог
3	Тестирование учащихся 8-9 классов по методике «Карта интересов» Голмштока.	январь	Педагог - психолог
	Информационно- пропагандистская работа с обучающимися.
1	Разъяснительные беседы	В течение года	Классные руководители
2	Проведение анкетирования, систематизированного анализа образовательных потребностей учащихся.	В течение года	Кл. рук., завуч по ВР, психолог
3	Поддержание связей со средне-специальными учебными заведениями: с.Катарколь(с/х колледж), г.Степногорск (политехнический колледж), с.Чаглинка (колледж агробизнеса).	В течение года.	Завуч по ВР
5	Сбор заявлений по выбору профиля.	апрель	Кл. руководитель
6	Подведение итогов работы за год на совещании при директоре.	апрель

Мероприятия разработала педагог – психолог Сайбель Т.П.

Профориентация

Профориентация – комплекс психолого-педагогических мер, направленный на профессиональное самоопределение школьника.
Профориентация реализуется через учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с учащимися.
Цель профориентационной работы в школе:
— оказания профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности;
— выработка у школьников профессионального самоопределения в условиях свободы выбора сферы деятельности, в соответствии со своими возможностями, способностями и с учетом требований рынка труда.
Задачи профориентационной работы:
— получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях учащихся;
— выработка гибкой системы сотрудничества старшей ступени школы с учреждениями дополнительного и профессионального образования.
Основные направления профессиональной ориентации учащихся:
— Профессиональной просвещение;
— Профессиональная диагностика;
— Профессиональная консультация и др.

Этапы и содержание профориентационной работы в школе:
1-4 классы:
— Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе;
— Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую;
— Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда;
5-7 классы:
— Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности;
— Представления о собственных интересах и возможностях;
— Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики.
8-9 классы:
— Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе профиля обучения;
— Профессиональное самопознание;

Направления и формы профориентационной работы в школе:

— Оформление уголка по профориентации, страничка на школьном сайте в разделе «»Профориентация».
— Осуществление взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, профориентационными центрами.

Работа с учащимися:
— Профориентационные мероприятия: викторины, беседы, тематические классные часы, цикл занятий и др.;
— Тестирования и анкетирования учащихся, с целью выявления профнаправленности;
— Консультации по выбору профиля обучения (инд., групп.).
— Расширение знаний в рамках школьных предметов (труд 5-7 классы, ИКТ 7-9 классы и др.);
— Организация и проведение экскурсий в учебные заведения, на предприятия; посещения дней открытых дверей учебных заведений;

— Встречи с представителями предприятий, учебных заведений;
— Участие в конкурсах декоративно-прикладного и технического творчества. Привлечение к занятиям в кружках и спортивных секциях в школе в учреждениях дополнительного образования;

Работа с родителями:

— Проведение родительских собраний (общешкольных, классных);
— Индивидуальные консультации с родителями по вопросу выбора профессий, учебного заведения учащимися.

КГУ «Отрадненская СШ»

КВН «Кем быть?»

Цель: содействие в расширении общей осведомлённости детей младшего возраста в мире профессий.

Задачи:

Повысить познавательный интерес детей к миру профессий;
Способствовать формированию мотивации к самопознанию через знакомство с различными сторонами профессий.
Акцентировать внимание на предметах труда людей различных профессий.

Оборудование: карточки красным и зелёным цветом, бумага, карандаши, 2 ватмана, протоколы для жюри.

Участники: 3- 5 классы.

Ход урока.

При входе каждый участник выбирает карточку и делятся по цвету – красные в одну команду, зелёные – в другую.

Кроме команды – победителя будут выбраны учащиеся в номинациях:

- самый находчивый;

- самый весёлый;

- «знаток профессий».

Команды выбирают капитана, придумывают себе название.

Конкурс № 1. Представление команд.

Конкурс № 2. Разминка. Загадки о профессиях. По очереди каждой команде загадываются загадки, за каждую загадку – 1 балл.

Скажи, кто так вкусно

Готовит щи капустные,

Пахучие котлеты,

Салаты, винегреты,

Все завтраки, обеды?Повар.

Встаём мы очень рано, ведь наша забота –

Всех отвозить по утрам на работу. Водитель.

Вот на краешке с опаской

Он железо красит краской,

У него в руках ведро,

Сам расписан он пестро.Маляр.

Кто у постели больного сидит?

И как лечиться он всем говорит.

Кто болен – он капли предложит принять,

Тому, кто здоров – разрешит погулять. Врач.

Он учит детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать.Учитель.

С огнём бороться мы должны –

Мы смелые работники,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны.

Так кто же мы? …Пожарники.

Не куст, а с листочками. Не рубаха, а сшита.

Не человек, а рассказывает.Книга.

Кто пишет книги?Писатель.

Не сеют, не сажают, сами вырастают. Волосы.

Для человека какой профессии они являются объектом работы?Парикмахер.

Без крыльев, а летит. Без языка, а говорит. Письмо.

Кто его приносит?Почтальон.

Стеклянный глаз щёлкнет раз,

И появится на свет самый точный ваш портрет.Фотоаппарат.

Кто им пользуется?Фотограф.

Конкурс № 3.Миниатюры. На листочках написаны профессии, команды вытаскивают по 3 профессии, показывают миниатюру, задача противоположной команды отгадать, что это за профессия.

На карточках: экскурсовод, официант, корреспондент, цветовод, модельер, дизайнер.

Конкурс № 4. Соревнование для эрудитов.

Сейчас за 1 минуту вы должны будете перечислять те профессии, про которые можно сказать:

Самая зелёная;
Самая сладкая;
Самая денежная;
Самая музыкальная.

Финальный конкурс.

За 1 минуту составить как можно больше слов из слова ПРОФОРИЕНТАЦИЯ.

Подведение итогов. Награждение.